jueves, 22 de diciembre de 2016



Ejercicio T5a: Referencias

Artículo seleccionado: The characteristics of rill development and their effects on runoff and sediment yield under different slope gradients” 

(i)                  ¿Cuántas?
44 referencias

(ii)                ¿Cuántas por página?
 26/ 2/ 4/ 10/ 5/ 2/0

(iii)               ¿Con qué propósito están?
Con la intención de realizar una afirmación apoyándose en el conocimiento científico de otros autores. Y en el caso de la metodología para basar su método de experimentación en uno ya realizado con anterioridad por otros autores.

(iv)              ¿En qué secciones del artículo (recordemos IMRAD) se concentran, si es que lo hacen?
Introducción: 27
Materiales y métodos: 5
Resultado y discusión: 17
Conclusiones: 0
T4


Lo que más me ha llamado la atención:
En general, más que lo que me ha llamado la atención, voy a mencionar los puntos que más me han gustado, que han sido:

  • El primer texto comienza con un  concepto que para mí es muy importante y difícil de realizar: La claridad. Hay artículos pesados y enrevesados que no hay forma por dónde pillarlos, y que por más que los lees… ¡no hay quien los entienda!
  •  La lógica del IMRYD: Es un orden que a mí me parecía obvio, como si  nunca hubiese habido otra forma de escribir, y me ha resultado curioso conocer su historia.
  • También me han resultado muy útil los pasos para escribir un artículo, como muchas veces es mejor no comenzar por el resumen o la introducción, si no dejarlo para el final.


Peer review
La revisión por pares puede ser de gran ayuda, si realmente ayuda a mejorar el artículo que en cuestión se revisa. Pero muchas veces, creo que se hace más como “obligación” o compromiso que por que realmente sea algo que se quiera hacer. Para muchos científicos, las revisiones pueden ser una carga de trabajo más que les desvía de sus quehaceres, por lo que ponen poco interés en ellas, e incluso muchas veces proponen correcciones absurdas o quisquillosas. También se corre el riesgo de que se plagien ideas, y como bien dice el amigo de José Ramón Alonso, aunque suene exagerada la idea de la rueda de prensa, creo que se expone demasiado la novedad o relevancia de ideas o descubrimientos, al realizar este tipo de revisiones.  

martes, 20 de diciembre de 2016

Soy científica!!


Buenas! Aunque con bastante retraso… ¡Aquí vuelvo con las tareas!

Me han resultado muy interesantes estas tres lecturas. En especial la primera, con la que me he encontrado a mi misma como científica. Nunca me había parado a pensar que lo que yo estoy haciendo en este momento es ciencia. Cuando me preguntan en qué trabajo, siempre digo que en investigación, que soy investigadora. Será porque, yo por lo menos, he relacionado la ciencia con inventar, con laboratorios llenos de productos químicos humeantes y científicos despeinados  y con bata blanca. A lo mejor he visto mucha televisión de pequeña, aunque yo creo que no, pero la palabra científico me trae a la mente los dibujos  animados de “Dexter” o  “Phineas & Ferb”, y a los conocidísimos Albert Einstein y Marie Curie en sus laboratorios.

Nunca me había parado a pensar que al estar en el campo, llena de agua y barro,  también estaba haciendo ciencia. Que “la ciencia es una búsqueda de la verdad y el entendimiento de la naturaleza a través de la adquisición e interpretación de información derivada de la observación y experimentación”. Y eso es justamente lo que estoy haciendo yo.

En la realización de mi tesis, hasta el día de hoy, he observado una serie de procesos, he planteado una hipótesis en relación a esos procesos y he “repetido” las condiciones necesarias para que se diesen esos procesos, los he simulado con el fin de entenderlos y poder explicarlos. Y todo eso es ciencia.

Así que ahora estoy segura y puedo decir convencida que hago ciencia y que soy científica. Aunque no use productos químicos, ni lleve bata blanca, pero por lo menos coincido en lo de despeinada  😃


Hasta otra!

sábado, 26 de noviembre de 2016

Presentación


Hola! Soy Elena,  Ingeniera Técnico Agrícola  y máster en Gestión de Suelos y Aguas. Soy de Pamplona y tengo 31 años. Y voy a dedicar este blog para realizar los ejercicios de comunicación científica. La tesis la estoy realizando sobre la erosión de suelos por flujo concentrado, podríamos dividirla en dos grandes preguntas, que más o menos y como salió en clase, podrían ser:

1-. ¿La geometría de un reguero está interrelacionada  con  el agua que lleva?

2-. ¿Seríamos capaces de analizar, entender y explicar la influencia de estas formas de erosión  en el  "viaje" que realizan el agua y los sedimentos dentro de una cuenca?

Espero que ahora se entienda mejor el tema. 
Esto es todo por hoy. Hasta la próxima!